文/黄小平
一
那年，我高考落榜。父亲告诉我，每一朵花的花瓣之间，都不是平直的，都是有“褶子”的。正是这些高低不平的“褶子”，使花朵美丽起来。
“褶子”使花朵美丽起来。在人生之路上，一些“褶子”、挫折和坎坷，也能使人生美丽起来、辉煌起来。
二
雨过天晴，东方的天空出现了一道彩虹。公园，我见一个坐在轮椅上的孩子，指着彩虹，惊喜地对推着轮椅的母亲说：“妈妈，你看，彩虹！”
“彩虹美吗？”母亲问孩子。“美，真是太美了！”孩子说。
“宝贝，你知道吗？彩虹其实就是阳光。”母亲说。
“阳光？我们平时见到的阳光，为啥没有这么美呢？”孩子问。
“因为在雨后，空中留存的雨雾把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒。这阳光的折射，就像人生的挫折，折射使阳光美丽起来，挫折也会使人生美丽起来。”母亲解释说。
“妈妈。我知道了，彩虹就是受了挫折的阳光。”孩子兴奋地说。
“彩虹就是受了挫折的阳光”，孩子的话，也让我心头一亮。我看见那雨后清新的阳光，照在那位母亲的身上，照在那个孩子的身上，也照在孩子身下的那张轮椅上。
三
对于竹子来说，竹节的部分是它生长最缓慢的地方。
每当我看到竹节，我总觉得，那是竹子成长遭遇的挫折期，在这期间，它成长得是那么吃力、那么艰涩、那么缓慢。
但每一圈竹节，都好似在作一次沉思、作一次总结，没有看到吗？在每一圈竹节上，它又迅速地长出一截。
一根竹子，有多少竹节，就遭遇了多少挫折。可以说，竹子的一生，是在挫折中成长的，是挫折让竹子成长得更高、更坚韧、更挺拔。
挫折的人生，也能让人生成长得更高、更坚韧、更挺拔。
四
一日清晨，我见一对父子站在溪边观赏着溪流。儿子说：“爸，你看，水上也能开花。”我看了一眼溪流，明白了这位儿子所说的“水上开花”指的是溪流溅起的浪花。
“孩子，那水上开花的地方，为什么只在那一小段溪流呢？”父亲问。儿子看了看溪流，又看了看父亲，回答不上来。
“孩子，你看，那一小段溪流与别处有什么不同呢？”父亲继续问，“发现没有，那一小段溪流正处在弯道；再看，溪流下横着几块石头，正是阻碍溪流前进的弯道和石头，激起了溪流的浪花，让我们看到了水上开花的奇观。孩子，溪流有了波折才有了美丽的浪花啊。”
“溪流有了波折才有了美丽的浪花”，也许，儿子觉得这句话很美很富有诗意，反复朗诵着。
“孩子，人生也正是因为有了波折和挫折，有了坎坷和阻碍，人生才会像花儿一样美丽的开放。”父亲说。
当父亲牵着儿子的手离开溪边时，我发现，初升的太阳照亮了父子俩那一大一小远行的背影。
