集备教研促发展 砥砺同行共成长——乐天中学教师发展中心暑期培训之一

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，最是学习能致远，教研掌舵气自华。2022年暑假，炎热的天气没有阻挡住乐天中学领导和老师前进的步伐。8月7日，在教师发展中心的组织下，全体学科主任和各年级各学科的骨干教师齐聚在三楼录播室，参加“长清区名师”于坤副校长“基于核心素养的单元框架下学案导学研究”的培训。

       乐天中学校长齐京泉首先就本次培训的意义进行了阐释，其次就双减政策下的教育教学活动提出了“一减二提三增加”的观点，并结合教学实际提出了“五个切入点”的主张，即以小组合作为切入点，以教师精讲为延伸点，以三号同学为落脚点，以小组评价为激励点，以分层作业为提升点。

       齐校长还激励老师们立足课堂，从根本上改变方向和思路，适应新课标新形势对教育工作者提出的新要求，培养适应时代要求的新人才。

       乐天中学副校长于坤结合乐天中学近两年基于核心素养的单元框架下学案导学研究的实践以及假期里刚刚参加的新课标培训体会对老师们进行了“基于核心素养的单元框架下学案导学研究”的培训。于坤校长以历史学科为例，就单元导学案以及课时导学案的设计进行了细致而实用的培训。

        教师发展中心主任絮美玉就即将到来的新学期的教学工作进行安排部署。

       眼界决定境界，思路决定出路。经过培训，老师们明确了方向，明晰了以往导学案设计中的症结，明确了下一阶段的整改方向。老师们纷纷表示，在以后的教学工作中将进一步更新教育教学理念，继续在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取使乐天中学的教育教学质量再上新台阶。