a因为《寂寞》才存在.
不爱就不爱难捱就不捱
能重逢前度总有权妒忌
感性的句子都枯萎 凋谢 。
我什么都不是带着自己心事
爱玩有扼制，爱闹有节制。
青年最主要的任务是学习。
我愛你但絕不會原諒你的背叛
渐行渐远每天很快淡出得更快
谁背叛莪都行，惟独你不行。
幸福从未继续，悲剧一直延续。
当局者迷，因为太难看见自己。
习惯去压抑，自己所有 的情绪。
你愿陪我苍老，我愿与你共度年华
心会冷爱会冷这是感情的必经过程
若说花事了幸福知多少你可领悟了
距离产生美，距离有了、美没了。
[微笑着]、 品尝那杯 — 华丽的 寂寞
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
劳动教养了身体，学习教养了心灵。
好好好好的学习，天天天天的向上。
守得到信念等不到兑现补不到奈何天
年华的骈文中，未曾听闻你说爱我。
幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
曾以为我们像细水可惜却蒸发出眼泪
返回的路消失不见，终于迷失了起点
世界不管怎样荒凉，爱过你就不怕孤单
你带着我爱的微笑，走入别人的怀抱。
你是我措手不及赶赴的一场盛世宴约。
当真正愿意爱一个人没法再爱更需要很
看见你们暧昧的话语，我的心还是会疼
给你两条路，要么你娶我，要么我嫁你/.
◇◆丶忘掉寂寞我却发现思念还陪着我。
听说回忆很纯粹，纯粹到把一切变成绝对
有时候，突然很难过，却不知道为什么。
不需要做到最好，只要做最大努力就够了。
幕然回首、曾经沧海，早已是、换了人间。
想赖着你一辈子，做你感情里最后一个天使
我不知道你所谓的空白信息是不是我想你。
世界的星星非常多了，谁也不可以陪我看完。
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
听说闭上眼还能看到的人，就是你最爱的人。
峩们年轻不是不懂爱，而是不懂得如何承担爱
我思念的但是一度容易的名字一段容易的相遇。
每个人心底都有最柔软的地方，不能轻易触碰。
爱情就像蛀牙，总是用疼痛提醒你它的存在.......
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
属于涐的东西他不会走、不属于涐的也强求不来ゝ
幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的
青年时期，再怎么任意花钱，也逃然而一世炎凉…
在这个社会永远不要后退 退到最后就是无路可退、
我还很年轻，我还有着资本，拿着资本创造出水准。
找不到对的人，其实很可能是因为，改不掉错的自己
离开我就别安慰我，每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
不要那么相信回忆，里面的那个人，不一定会怀念你。
我不贪心，我只有一个小小的愿望：生命中永远有你。
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
多想让你成为我唯一的记忆，可曾想到你会变成我的回忆。
我没有肯定你的将来有没有我，我只肯定我的将来只要你。
_______ > 关于俄们的爱情, 俄选择了逃避, 请原谅俄的自私..
* 友情渐渐变了，可是有谁知道我们变得这样遥不可及了呢 。
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
有的时候，爱人们不经意的一句话而我们却把它看成致命的痛楚。
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。
你反顾我，我就在这里，而你却不晓得我走过了那一些被你忘记的距离。
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
幸福就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖啡等着你
很多的梦正在期待着停止，而我已分没有清，你是生疏人，还是经过的恋情。
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
哪怕时光飞的再快再远，哪怕你很想她。-我也永远离你只有一个转身的距离。
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
是不是所有美好都是维C银翘片那层绿是的糖衣，放到嘴里慢慢尝下去才会感到苦。
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
幸福就是和爱人一起漫步，幸福就是吃到妈妈的拿手菜，幸福就是孩子在你的脚跟打转。
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
爱我的我不屑一顾，我爱的对我不屑一顾︽： 爱 情 就 像 鬼、听 到 的 人 多、见 到 的 人 少 。
学习有如一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
