为激发学校高质量内涵发展的内生动力，促进学校课程实施水平提升，引导学科教师在课堂教学与管理过程中自觉反思分析、改进行动，达成自我完善、自我提高、教学活力增值的目标，9月19日下午，莱芜一中课堂教学专项督导部署会议在办公楼一楼会议室召开。会议由副校长张荣臣主持，教务部、教科室、课程部、教育督导室主任以及各学科主任参加了会议。
会上，刘莉主任带领大家学习了《莱芜一中课堂教学专项督导实施方案（讨论稿）》，并对方案进行了解读。刘莉指出，课堂教学专项督导就是要聚焦课堂，以“督”为手段，发现问题，以“导”为目的，解决问题，最终实现学科教研教学品质的提升。教督团队成员要做好督导准备，熟知课程与课时教学要求，准备好课堂观察工具等。同时要求课后评课做好评研一体，各学科要教研磨课进行二次备课，形成课时教学方案，建立学科教学资源库。学科教学资源库的建设情况，将作为学校评估学科建设与发展水平的指标之一。
与会人员就方案的有关细节进行了研究与讨论。张荣臣副校长认真听取会议内容后，强调落实方案重点，指出务必做好“听”“评”“改”这三个重要环节，针对听课中发现的问题及闪光点，真评真研真改，切实发挥教学督导在学科教师专业成长方面的应有价值。运用闭环思维，以教学督导为起点，以“导研”和督“改”为关键，实现“导学”之最终目的。加强正面激励，突出服务教师、服务教学的定位，凝心聚力，踔力奋发，追求实效，切实发挥教学督导在助推学校高质量内涵发展方面的应有价值。
本次会议明确了本学期督导听课计划和教学督导队伍建设方向，为提升教学督导工作质量奠定了基础。校本督导工作将继续坚持服务于学校高质量内涵发展的基本立场，坚持大局意识和核心意识，落实督教、督研、督改、督学“四位一体”的校本督导机制，不断提升校本督导的效能，助力成就学校课程实施、学科发展及教师专业成长的新局面！
