五（3）班 张圣坤家长
2024年11月3日 星期日 晴
学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式家校合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心共同教育做起。
要做到这点就要善于与老师沟通合作，要知道教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢？这就要我们与班主任多多沟通，多交流，向老师多学习好的教育经验，与老师一起查找自己的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
家长们要知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也要告诉老师孩子在家的情况，当学生做了一件好的事情，家校可共同鼓励他，表扬他，赞赏他；如果学生做了错的事情，家校可以共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子好习惯的养成和对错的辨别能力。有这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样我们的教育不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和老师一起来共同完成。家校教育怎样才能更有效，这是我们应该深思的一个问题，更需要我们在实践中不断总结完善，让我们的教育更为有效，让自己获得提高。
家庭教育的重要性也在于为孩子的生命健康成长提供有效的正能量，父母要以身作则给孩子传递正能量。孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今天，父母的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机离开电脑，陪同孩子一起阅读或者练字，或者带孩子到室外走进大自然去感受大自然。
另外我们还要多去沟通，正确看待孩子。俗话说孩子都是自己的好，大多数家长都觉得自己的孩子是天才什么都好，受不得半点委屈，对于老师的批评有时不能正确看待。其实老师批评孩子是老师关注孩子，希望孩子能变得更好的一个体现，并不是老师对孩子有什么偏见。如果我们家长和老师保持一致意见，会更利于孩子改正缺点；另一方面我们也应该看到孩子的优点，对孩子所取得哪怕是小小的进步也要给予肯定，是孩子建立起自信。同时也要注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
搞好家校共育旧犹如建设一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障。
