总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？
防暴演练总结 1
为了进一步落实校园安全防暴工作文件精神，增强学生的自我防范意识，提高师生对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全。2019年6月20日，铁路小学开展了防暴疏散演练活动。学校校长王树勇、副书记等校领导和全校1500多名师生参加了演练。
演练前，制定了防暴安全演练方案，在演练前2天对全校师生进行了防暴演练的要求讲解，号召全体师生提高安全警惕性，确保生命安全。
此次防暴演练历时20分钟，演练假想事件为学生课间操时间，有一名持刀歹徒（学校老师扮演）强行闯入校园，欲伤害学校师生。保安第一时间报警并示警（吹哨）后上前和歹徒周旋，值班领导及时报告校长。校长接到报告后迅速启动防暴应急预案，第一时间通知班主任指挥学生迅速撤离到教室。此时安保人员在听见示警声后迅速赶到校门口并制服歹徒，等待派出所民警到来，制止了伤害事故的发生，保护了全校师生的'生命安全。整个演练过程紧凑、逼真，让师生们较好地熟知了应对防暴的常识。
通过这次演练，使全体师生明白了应对校园突发事件的行动步骤，明确了值班人员在危急时刻的分工和职责，提高了全体师生自防、自救、合作的意识和能力。
防爆演练总结 2
为切实做好我镇粉尘涉爆专项工作，我镇认真贯彻落实《连江县人民政府安全生产委员会办公室转发省安委办关于进一步加强粉尘防爆专项整治工作的通知》（连安办[20xx]47号）文件精神，持续深化粉尘防爆安全专项整治，保持我镇安全形势稳定发展的良好势头。现将我镇开展粉尘防爆安全生产专项整治工作总结如下：
一、明确目标，统筹兼顾
一是制定方案。为进一步做好粉尘防爆安全生产专项整治工作，我镇制定并向各负有安全监管部门及村居下发《丹阳镇关于制定20xx年粉尘防爆专项整治工作方案的通知》（丹政综[20xx]148）,明确目标任务，重点内容，工作要求，确保粉尘防爆安全生产专项整治工作顺利完成。
二是核查摸底。在20xx年调查摸底的'基础上，重点对本辖区内粉尘企业进行排查，建立健全涉爆粉尘企业基础台账，经排查我镇只有虎山木材厂是粉尘涉爆小微企业。
三是统筹兼顾。把开展粉尘防爆安全专项整治与安全生产执法年行动相结合，与工作场所职业病危害防治工作相结合，与行业标准相衔接，建立安全监管长效机制相结合，与提升企业安全管理水平相结合。
二、加强督促检查，落实隐患整改
一是开展自查自纠。要求企业严格按照行业标准进行自查自纠，自改确保隐患排除。
二是开展全面检查。在企业自查自纠的基础上，镇安办联合企业服务中心、林业站等相关人员不定期地进行全面检查，检查中发现个别员工在车间抽烟行为，检查人员当即予以制止，并对企业安管人员指出，日后不得发现类似事情，确保安全顺利发展。
三、下一阶段工作
针对粉尘防爆安全生产专项整治工作要求，我镇将此次再排查虎山木材厂检查未发现重大隐患问题，日后将继续督促跟踪管理，确保我镇安全生产形势进一步好转。
防爆演练总结 3
根据市安委会办公室印发《20xx年工贸行业粉尘防爆专项整治工作实施方案》的文件要求，结合我县实际情况，我县开展了工贸行业粉尘防爆专项整治工作，现将工作情况汇报如下：
一、高度重视
我局接到文件后，局领导高度重视，组织力量在全县范围内开展工贸行业粉尘防爆专项整治工作。粉尘防爆专项整治行动是工贸行业安全隐患整治主要的专项行动之一，粉尘爆炸危害性大，破坏力度强，一旦发生事故，造成伤亡人数大，后果不堪设想。我局意识到粉尘爆炸的严重后果，一直高度重视粉尘防爆这项工作，牢牢抓在手里不放松。
二、周密部署，建立台账
我局把各乡镇、开发区召集在一起，召开粉尘防爆专项整治行动专题会议，部署全县粉尘防爆专项整治工作，要求各乡镇、开发区摸清辖区内粉尘涉爆工贸企业基本情况，如企业规模、粉尘种类、涉粉作业人数等，建立工作台账，利于工作开展。
三、把握重点，严格执法
对于各乡镇、开发区上报来的粉尘涉爆工贸企业台账，我局对金属粉尘、木粉等危险性高的，涉粉作业人数较多的企业进行重点检查，严格按照建构筑物、除尘系统、防火措施、粉尘清扫等四个方面的检查要求。目前，存在的问题有以下几点：一是除尘设备没有实时开启，自己感觉粉尘浓度大了再开，不是先开启除尘设备再作业；二是工作现场打扫不及时，建立了粉尘清扫制度，没有严格执行，要求每天打扫，却是几天打扫一次；三是清扫位置不彻底，只对地面清扫，墙上、窗户上、设备上的粉尘都没有清扫。
下一步工作
一、持续发力。继续抓好工贸行业粉尘防爆专项整治工作，不让专项整治�
二、重点关注。对于粉尘涉爆风险性比较高的。企业要重点关注，加强监管，不能因为企业有所改变，就放松警惕，一放了之。
三、严格执法。对检查中发现的隐患，拒不整改的企业，要按照相关法律法规，进行立案调查，起到威慑作用。
防暴演练总结 4
根据区教育局文件指示，结合本校实际情况，我校于20XX年3月28日星期四上午9点进行了防范校园暴力演练活动，此次活动校级领导高度重视，活动中校级领导亲自到场指挥，各岗位人员尽职尽责，整个过程组织严密，演练活动取得了圆满成功。
演练情景模拟：第二节课下课后，教师下课回办公室，学生下楼准备到操场做课间操。学校门卫处来了一名男子，自称来学校找孩子，安保人员和门卫，对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。安保人员、门卫立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况，最大限度制止或缓解侵害行为。指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，发出急促的警报声，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。
演练过程：接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。本次演练实行班主任安全负责制，班主任要事先做好宣传、安全教育和相关安排，强调应急线路和要求，维持本班秩序。还实行任课教师一岗双责，要求全体教师全员参与本次演练工作，明确具体位置和职责要求。演练活动很顺利，在保障安全的前提下在5分钟内已完成，所有师生“安全脱险”。
黄志毅副校长对本次演练活动作点评，强调本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的自我保护意识，真正掌握在校园暴力事件中迅速逃生、自救、互救的`基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
防暴演练总结 5
鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的'计划和安排，6月1日上午8：20，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
现场模拟事发场景，6月1日上午8：20，学生们正在上课间活动，老师们在操场上、办公室等地活动。
这时，一名男子翻过学校大门闯进学校，学校保安和值日教师马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，值日教师前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向值日教师，其他角色看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知何玉红老师拉响警报铃声，各班班主任带领学生迅速回到自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。
学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校负责安全工作的刘叔龙老师就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到歹徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到歹徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到歹徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
这次活动，增强了兴城小学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
防暴演练总结 6
为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，20xx年月26日下午，高山子中心幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的`。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练方案，现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。总指挥赵园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。赵园长协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
防暴演练总结 7
为了增强小学生的安全防范意识，提高应对突发暴力事件的能力，我校于近期开展了一次小学防暴安全演练。通过这次演练，学校全体师生认识到了暴力事件的严重性，提高了自我保护意识，增强了自救和互救能力。以下是对这次演练的总结和评估。
这次演练充分考虑了学生的年龄特点和心理状态。在演练之前，老师们通过开展安全教育课程，向学生们传达了暴力事件的危害性和应对方法，让学生们了解到面对不同的暴力事件要采取什么样的自救和逃生措施。在演练中，老师们也对学生进行了详细的指导，让学生们能够清楚地知道怎样正确迅速地行动。在模拟暴力事件中，学生们保持了冷静，迅速有序地撤离了现场，拒绝入室，并保持了安静，避免制造大量的噪音。这些都是成功的体现，说明学生们对暴力事件有了正确的。认识和应对能力。
在演练中，老师们也充分发挥了自己的作用。他们不仅组织了演练的实施，还亲身参与了演练，示范给学生们正确的逃生和自救行动。老师们的示范起到了榜样的作用，让学生们能够更加清楚地知道怎样正确行动。在演练中，老师们时刻关注学生的情况，及时指导学生，确保学生能够迅速安全地撤离现场。老师们的参与和指导无疑是演练成功的重要因素。
演练后的总结和评估也是十分重要的。通过演练后的总结和评估，学校能够更加清晰地了解演练中存在的问题和不足，并加以改进。在这次演练中，学校对演练情况进行了详细的梳理和总结，发现了一些问题和不足，如学生在撤离时有些慌乱，部分同学没有充分听从老师的指导行动，以及学校暂时没有专业的安全设施等。对于这些问题，学校也制定了具体的改进方案和措施，如加强安全演练的频率、加强设施维护等，以期进一步提升学校的防暴安全工作。
这次小学防暴安全演练是一次成功的活动。学生们增强了自我保护意识和自救能力；老师们充分发挥了自己的作用，并对演练进行了及时的总结和评估。这些都是对校园暴力预防工作的一次有益探索和尝试，相信通过这次演练，学校的安全防范意识将进一步提高，学生们面对暴力事件时将能够更加从容和正确地行动。希望今后学校还能加大对防暴安全教育的力度，让学生们在健康和安全的环境中学习成长。
防暴演练总结 8
邮储嘉定分行安亭支行反暴力抢劫应急处置预案演练总结为有效预防暴力抢劫银行营业机构，更好的保护员工人身和国家财产安全，提高员工的应对突发事件能力，营造安亭支行员工关心和支持安全工作新局面，在支行领导和员工的共同努力下，于9月26日举行了防暴力抢劫应急处置预案演练，取得圆满成功。
此次演练内容分为两部分，场景 在演练中，全行员工同心协作，柜员反应迅速，机智应对，大厅经理和综合柜员迅速拨打110电话报警，保卫人员协同部分员工奋不顾身与歹徒展开搏斗，将歹徒制服。在演习中全体员工认真对待，全心投入，都把此次演练当成一种实战，使演练达到了预期的目标。
本次演习具有以下特点：
一是准备充分。安亭支行领导高度重视该次演练活动，强调演练的重要性，并提出具体细节要求，真正做到一丝不苟。由于事先准备充分，整个演练过程按预定方案圆满完成，收到了良好的效果。
二是分工明确。该次演练活动人员齐全，分工明确，具体角色分配包括歹徒。客户。柜员。综柜。行长。保安。整个演练过程紧紧围绕现场应变。先期处置。安全抓捕。解救人质等环节展开，通过参演人员的密切协作，真正实现了阵容强大，分配合理，有条不紊。
三是场面逼真。此次演练包括手持凶器的歹徒，一方面威吓值班人员，一方面劫持客户；正在业务操作的柜员，一方面与歹徒进行机智周旋，一方面采取紧急措施转移现金和重要凭证；大堂经理和综合柜员，一方面协助柜员进行现金和凭证的安全转移，不断分散歹徒注意力，一方面及时报警。安保人员，一方面紧急疏散客户，一方面与歹徒周旋，巧妙制服歹徒。
四是成效显著。演练结束后，行领导对本次演练进行了总结。指导提出在演练中存在的不足和营业人员现场处置的相关注意事项。更进一步提高处置突发事件的能力，从而确保客户、银行员工人身安全和银行财产安全。
防爆演练总结 9
鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，9月23日下午，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
现场模拟事发场景，9月23日下午，学生们正在室内外活动，老师们在现场巡视指导学生。这时，一男子以领导考察的名义骗过门卫，径直走到学校操场，教师见此开始外询问该男子，该男子欲闯进教室，教师极力阻止。青年男子突然拔出木棍，击伤教师，并迅速闯入学生群体中，劫持了一名学生。其他老师闻声走出教室，发现教师受伤倒在地上，迅即报告校长。校长拨打报警电话，并通拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的`时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到xx，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到xx式应注意三点：
第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；
第二，报告老师；
第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到xx时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
这次活动，增强了龙滩小学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
防暴演练总结 10
为进一步把学校安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师生的安全防范意识和学校处置突发事件的能力，12月27日上午，我校组织应急领导小组和保安人员开展了反恐防暴应急演练活动。
演练开始，一名男子（由学校主任扮演）行为可疑，欲强行闯入学校门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出刀具准备行凶，有关人员第一时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。
警报声响，学校迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。
走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。
教室里，老师们紧闭门窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。
老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。
争分夺秒间，在应急小组和保安的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，学校宣布解除警报。
演练结束后，各班级班主任组织学生观看反恐防暴视频资料。
通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师生的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的。体会，对于切实做好学校安全防范工作，保障师生人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。
防暴演练总结 11
鉴于当前的形势，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防暴防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的。计划和安排，7月10日上午，我校进行了防暴反恐应急演练活动。
事件发生的主要情节：20XX年7月10日上午9点40分左右，学生们正在上课，校内值班老师在操场巡逻。这时，一男子在学校大门时，欲闯进学校，值班门卫（带着钢叉）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向校内。值班老师就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。另一名保安立即启动一键报警系统报警并报告校长。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，同时由达德小学法制副校长英林派出所童伟超警官和学校孙志龙校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到歹徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到歹徒时应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到歹徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
这次活动，增强了达德小学全体师生的安全意识和防恐防暴意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
防暴演练总结 12
为了增强教师和幼儿反恐防暴意识，提高反恐防暴能力，xx幼儿园于3月25日下午，联合xx区公安分局巡特警大队开展了反恐防暴应急演练活动。
演练之前，该园制定了详细的演练方案，明确分工，严密部署，并让每个班级在活动前进行“坏人来了，怎么办”的安全教育活动，同时与特警大队周警官一起商讨活动过程、应对策略等，确保在安全前提下演练活动顺利进行。
下午3点，由特警队员扮演的'持刀“暴力分子”从幼儿园对面骂骂咧咧慢慢靠近，先是口头叫门，接着拿出斧头试图破门。保安发现情况迅速拉响园内警报，听到警报声后，全园立即停止活动，一楼教师在最短的时间内组织引导幼儿逃离到三楼安全的教室，教师们关好门窗保护幼儿的安全。同时，幼儿园安全小组紧急行动，按防暴应急预案要求手持棍棒、钢叉等，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”。园长拿出电话联系幼儿园附近的巡特警大队，请求支援。特警组接到电话，立即驾驶755警车驰援。到达园门口立即下车，围住“暴力分子”口头警告。“暴力分子”见冲击幼儿园无望，反转冲击特警，特警对“暴力分子”就地抓捕并带离。
演习结束后，全体教师和幼儿在操场集合，清点人数，由特警队员对幼儿进行反恐防爆知识与技能教育，并对幼儿进行心理疏导。
通过此次反恐防暴演练活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，同时也增强了全体教职工的安全防范意识与处理突发事件的应变能力，做到在意外来临时能够临危不乱，化险为夷。
防暴演练总结 13
为进一步增强我园师生的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园和广大师生的生命安全，我们经过前期的安排布置，积极运用”幼儿园安全教育平台”，及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课，让他们对反恐防暴知识有简单的认识，并于20xx年11月16日下午三点二十分，开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。
活动开始，幼儿园里一片欢声笑语，孩子们在老师的带领下正在操场上进行课间操活动。突然，一名中年男子闯进幼儿园。顿时，园内保卫人员第一时间拉响警报并报警，并手持警棍冲到门口与“歹徒”对峙。老师们第一时间把他们带到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。
这时歹徒又跑到了另外一个教室门口，企图进入教室，老师们用桌子，身体死死将门口堵住，经过几个回合的较量，“歹徒”终被制服。最后，老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。
针对本次防暴演练让全体师生了解防暴器材的使用以及危险来临时一定要保护好孩子和自己的'人身安全，生命只有一次，爱惜自己，爱惜身边的每一个人。
这次惊心动魄的反恐防暴演练活动取得很好的效果，提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了师生的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。
防暴演练总结 14
20XX年11月2日上午XX幼儿园在操场进行了一场反恐防暴模拟演练。全体师生及学校安保组300名同志参与了本次演练。为了保证演练的真实性，同时为了确保万无一失，谢园长及班级老师提前与西区社区民警中队XX驻区警长李汝教警长、治安联防分队主任李伯耀同志商量反恐防暴演练的细节问题。
本次模拟演练：上午9点幼儿及老师们在操场进行体育活动时，一名暴恐分子手拿木棍冲入幼儿园，向孩子及老师飞奔而去。
门卫人员第一时间拉响警报并报警，并迅速进行极力阻拦。警报声响，幼儿园迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。
教室里，老师们紧闭门窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。保安与“歹徒”在对峙过程中，逐步缩小包围圈，将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在门卫及保安人员的齐心协力下被成功制服，整个过程持续不到3分钟，最后随着一声短铃响起，警报解除。幼儿园宣布解除警报。
通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师幼的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好幼儿园安全防范工作，保障师幼人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。
演练结束后谢园长组织全体的'师生介绍本次活动的过程，此次防恐防暴演练活动进行的十分顺利，要求演练后各班老师结合之前的防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。最后演西区社区民警中队XX驻区警长李汝教警长对我园日常安保提出宝贵意见。
防爆演练总结 15
通过这次演习，全体秩序维护部员工的安全意识有所提高，对防爆安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对防爆事件做出反应，大部分演练人员能有效对防爆器件使用及很好的按照预案进行，对今后应对防爆突发事件有一定的提高。
演练前我部门组织了员工器件的`使用及演练注意事项培训，使现场人员在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，并保证市行政中心安全。
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防爆演练的目的。
安全管理人员和秩序维护员必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样部门才能形成战斗力和执行力的集体。因此在今后的工作会进一步加强应急工作的培训宣传工作，增强应急预案的可行性。确保行政中心安全工作正常有序开展。
