在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的描写景的作文10篇,欢迎大家分享。
描写景的作文 篇1
我的学校中大校园中,它是一个美丽的地方。这里有各色的鲜花,一到开放的季节,那真是群芳吐艳,争奇斗艳;这里还有高大的,粗壮的树木,那就像一根支起天的柱子,还有蓝天白云……我最喜欢的就是荷花池。
到了夏天,荷花池美极了。它周围摆满了各色的花,五颜六色的,映着碧绿的荷叶,真是美极了。荷叶就像一个个宝玉做成的大圆盘,把池面铺满了,荷花在这碧绿的荷叶之间探出了头,羞红了脸,在阳光下显得更红了。这让我不由自主的想起了宋代著名的诗人杨万里的诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
荷花的姿态美极了。有的含苞欲放,羞得只展开了两三片花瓣;有的姿态大方、外向极了,那花瓣全展开了;还有的恰好相反,把自己包得严严实实的,生怕被人发现她的美了。无论什么姿态的荷花,都是那么地美丽,那么的迷人。
每当我看见那一池的荷花,都会被它们所迷倒,内心不由自主的发出赞叹。当我认真地去欣赏它的时候,就会觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着淡粉色的衣服,随风飘动,要把那飞过的蜻蜓,走过的路人和游过的鱼儿也迷倒。
荷花,你多么美丽、迷人,出淤泥而不染,我多么的喜欢你呀!虽然,你现在已经不见了,但你的样子已经扎根在了我的心里,等到明年夏天,也许我们还会见面。
描写景的作文 篇2
看着那树上的新芽,听着那鸟儿的歌声,闻着那花儿的芳香,春姑娘已悄然来到了我们身旁。
那一大片枯黄的草地中,冒出了点点的新绿,就好像几个小孩探出头好奇地打量着这片新天地。大树也抽出了新的枝条,枝条上那些过冬前还未掉落的枯叶已经全部看不见了,剩下的是那些如婴儿般肌肤柔软的嫩叶,在那阳光的照射下变得晶莹剔透。鸟儿似乎对这优美的环境也特别钟爱,纷纷挤在枝条上,跳着欢快的舞蹈,唱着动听的歌儿。
看着美丽的景象,花儿们也是按捺不住自己激动的心情,竞相开出娇艳的花朵,向春天显摆自己的美丽。有的艳丽而高贵,有的清新而淡雅,还有的则是含苞待放,像一个害羞的小姑娘。蜜蜂和蝴蝶也被这美丽的景象所吸引。蜜蜂开始了新一年的工作,流连于花丛中,而蝴蝶则沐浴着柔和的阳光,在花丛中翩翩起舞。
春天,就是这样一片生机勃勃的景象!
春天的雨也是很有特色的。它不像夏天的雨那么猛烈,也不像冬天的雨那么寒冷,它是一种温柔而又舒适的绵绵细雨。走在路上,下着细雨,打不打伞也无所谓。它落在草地上,落在树枝头,落在花瓣上,形成一颗颗小水珠,就好像一颗颗晶莹透亮的宝石。它滋润了冬天干燥的万物,也滋润了整个世界!
春天的风也别具一格。它和春雨一样,也是柔而不寒,正所谓“吹面不寒杨柳风”,就好像母亲的手在抚摸着你。风里的气息也让人很安祥,一切都是那么的舒适、静谧。
春天的人们也都按捺不住了,都趁着这大好的春光,纷纷走出家门锻炼、踏青。爷爷奶奶们在广场上打着太极拳,哥哥姐姐们在街道上开始了晨跑,而孩子们则成群结队地在草地上踢足球、放风筝,玩得不亦乐乎,到处都是他们开心的笑声。
一年之计在于春,让我们把握这美好春光,沐浴着春天的阳光,吮吸着春天的雨露与春天的万物一起健康成长吧!
描写景的作文 篇3
⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
描写景的作文 篇4
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春风吹吹,吹动发丝为她伴舞,吹动柳丝为她摇曳,吹动鲜花为她绽放------春风拂面
轻轻地,轻轻地亲吻着你的脸颊,痒酥稣的,不知不觉便泛起了抹抹红晕。醉了,那么彻底,那么忘我的醉————是风在作祟。
看,春风驾着五彩祥云姗姗而来,浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽,从坚实的大地中钻了出来:她化作北归的大雁,从遥远的天际飞了回来;她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。
看,她飞过了山脉大川,留下了丝丝绿意,掠过了大地,留下了阵阵清爽,飘过了翠绿的田野,留下了点点翠光。
春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶,清晰地脉络,果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”
吹绿了江南的春风,你何时又成为了信使,将游子的乡愁传递。春风啊,你又为何不度玉门关,在羌笛声中回旋飘荡。
桃花依旧,以灿烂的微笑欢迎着春风,将笑魇如花的美尽情绽放。
春风拂面的季节,依偎在大自然的怀抱中,徜徉在泼墨山水的诗情画意中,何其洒脱,何其开怀。
春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏,在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。
于是,春雨在风姑娘的的陪伴下,流星般滑落天际,奏出优美动听的旋律,灵动的音符随风飘荡。
颤动的七彩五线谱斜挂在树梢上,如姹紫嫣红的繁花在抖动的枝叶上绚烂着,舞蹈着。
不只是哪位情趣高雅的诗人脱口而出“随风潜入夜,润物细无声”的妙语,应和着优扬的乐曲。
春风化雨,春雨戏风。他们嬉闹着,欢笑着,不知不觉荡涤了污浊的心灵。
同时将纯洁的种子撒向大地,使纯真无邪的童心在世间开花结果。
春风飘飘,带着人们的期盼与希望,携着万物的祝福飞向了远方。
但那春风拂面的感觉依然很是清晰,依然令人陶醉。
描写景的作文 篇5
秋天像一幅五彩缤纷的图画,秋天迈着轻盈的脚步,悄悄的来到人间。
秋天在花园里,只有月季花和菊花在太阳公公的照耀下仍然还绽放着,阵阵芳香扑鼻而来,秋天在树林里,书也有的变黄的,有的变红了,还有的变呈半绿半黄着,在秋姑娘的吹动下,一片片的树叶翩翩起舞的像蝴蝶一样落了下来,给大地铺上了一层金色的地毯,只有松树仍然抬头挺胸,一动不动的站在风里,身上的叶子还是那么的葱绿。秋天在果园里,红彤彤的苹果露出了笑脸,各种各样的水果都在枝叶里向我们张望,好像在对我们说:“快把我们带回家吧!我想给你交个朋友……”
秋天,为树木换上了金色的新装,为菜地披上了一层黄纱巾,为花儿果实到来了甜美的微笑,秋天,并不像春天那样温暖,也不像冬天那样寒冷,但它是一个令人心旷神怡的季节。
秋天是吗么多姿多彩,是那么美丽,我喜欢秋天。
描写景的作文 篇6
我的家乡在唐山,那里风景优美,最著名的要算景色宜人的南湖了。因为它美在水,美在树,美在岛描写唐山景色作文描写唐山景色作文。
南湖的美,美在水。湖水清澈见底,游鱼细石,历历在目。南湖的水像一面大镜子,一望无际,直到天边。湖水和天仿佛一样蓝。光有美丽的花儿没有绿叶的衬托,那可不行呀!下面就让我给大家介绍一下南湖那美丽的荷花吧!荷花们形态各异,有的打着花苞,像一个含蓄的小姑娘;有的开一两片,像将要成熟的少年;有的全部盛开了,像一张张绽开的笑脸;还有的像满天的星斗洒落下来,在湖面上眨着眼睛。荷花的形状不同颜色也不同,粉的淡雅,白的纯洁,黄的高贵,美丽的荷花在湖面上翩翩起舞。这时候,一阵微风吹来,荷花散发出迷人的清香,在旁边欣赏风景的人,都陶醉在这清香的魅力之中。看到这个情景,我不禁想起宋代杨万里的诗句:“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”南湖不但水美,树也美。
一排排柳树远远看去,就像一把把巨大的绿伞。春天,一阵阵微风吹来,柳树就随风舞动,柳条轻轻地抚摸着湖面,鱼儿们不时地跳出水来,一次次向我露出可爱的笑脸,好像在欢迎我的到来。树上的鸟儿唱的欢,好像在举办一个音乐会,这边“叽叽”,那边“喳喳”,热闹极了!我又想起贺知章的一首诗:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝涛。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”夏天,人们在树下乘凉,无忧无虑地坐在树旁,看着眼前那风光秀丽的景色,不禁哼唱起歌来。树上的知了在为人们伴奏---知了,知了……秋天,柳树的叶子变黄了,像一只只金灿灿的蝴蝶,飞落到湖面上,一幅依依不舍的样子,一切都变成金黄色了。冬天,树上积满了白雪,好像披上了一层白大衣,在湖边静静地等待着春天的到来。南湖不但树美,而且岛美。岛上遍地盛开着五颜六色的野花,红的,黄的,白的,淡蓝的,真像个美丽的大花坛!还散发出芬芳扑鼻的香味。我大喊一声:“我爱你!景诱人的南湖!”说完,一群漂亮的白鹅迎面飞来,把我给予南湖的祝福送上了蓝天。我又看到了童话般的风采,真是一个富饶的旅游胜地。
南湖,是劳动人民智慧和才干的结晶。同时也见证了唐山建设事业发展的速度。我相信,南湖一定会成为中外游客向往的地方!
描写景的作文 篇7
冬天,是一个沉默无声的老爷爷,他不爱说话,只喜爱沉默,要不冬天为什么没有那欢乐的鸟鸣?没有哪醉人的花香呢? 今冬,连那洁白的雪花也不愿光顾我们那里,只有那点滴的小雨,算是给我们的慰藉,令我们这些爱雪的孩子徒增多少遗憾呀!回想去年冬天,那铺天盖地的白雪给我们带来得愉快。欢乐的玩雪声回荡在校园,蹦跳的身影穿梭在房前屋后。那一双双红通通的小手里。攥着的是欢乐,那是一颗颗幼小的心房里留住的是美妙。
冬爷爷呀,什么时候您才能把最好的礼物——雪赏给我们呢?我们会仰起笑脸,伸出双手,用一颗火热的心,等待着您派出的冬天的使者!
描写景的作文 篇8
大道,草坪,鲜花,高树。
一切都开始向着现代化发展。一切都显得那么整齐有序。一个个乡村都向着城市化发展。而这一切所谓的美,在我看来,却不如幼时路弯的那丛野草。
童年总是那么美好,童年的我们会为破茧的蝴蝶兴奋不已,会为断翅的鸟儿落下眼泪,会拿着凳子在门外守候黄昏的火烧云,会抱着席子到楼顶眺望天空的星星。
童年的我们总是单纯的,会拿着老师发的小红花到处炫耀,会因为没有得到糖果而噘起小嘴。
我从小住在城市,甚至六岁以前不知道何谓麦子,又一次竟指着田中的小麦兴奋地喊道“好大的韭菜!”!可是我不是城市中的小孩,不像他们那样中规中矩。我会和几个要好的小朋友天天在街巷中穿梭,会从公园的后墙翻进去,偶尔还会站在墙上摘几朵花。
路旁的风景总是很美的,即使只有一丛杂乱的小草。有的时候,在穿梭的路上发现几棵带毛的小草,便会把它们拔起,偷偷往家里带因为老师说过这种草可以止血。可每次到家时,都会被妈妈发现,难免会被训一顿。
天晴时,会和几个小朋友在傍晚时来到路旁,用心地分辨着萤火虫与瓢虫,然后将萤火虫放入一个空火柴盒子中,傍晚又把它们给放了。这样也许很傻,可那时的我却特别喜欢。就这样过了一个个晴朗的夜晚。
下雨的时候,会盯着一点点的雨滴发呆。雨停后,会拿着鱼缸到水中舀起一条条蝌蚪,放几片枯叶,便觉得那就是水草了。然后,看着蝌蚪一天天长大,等到它们快长成青蛙的时候,却突然感到害怕,又将它们倒入池塘中。现在想来,那种害怕也许就像我现在一样,期待未来,却又害怕着未来。
早晨火红的朝阳,中午急急的阵雨,傍晚红色的火烧云与飞舞的红蜻蜓,晚上满空的星星与皎洁的月光,我不会忘记。可惜它们已随着时光的消逝而消失。现在,我终于懂得什么叫“失去了才懂得珍惜”。
描写景的作文 篇9
天慢慢凉了,太阳渐渐暖了,秋天到了。
小草似乎不服秋霜的威逼,仍然绿绿的,草尖上只有一点儿黄色,就像一顶小帽儿,在秋风中不停地摇摆着,似乎在向人们报告:冬天还没到呢。
尤其是那菊园。菊花争芳斗艳,相继开放,瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的金灿灿的,有的红艳艳的,一朵朵、一簇簇、大的、小的,含苞的、初开的、怒放的,都像一只只色彩斑斓的蝴蝶,飞翔在天地间。是的,它真的把蝴蝶也吸引来了,它们在菊花中玩耍嬉戏,给秋菊园增添了无限的活力。
秋天是不是美不胜收,因为有我最爱的菊!
描写景的作文 篇10
我们学校的风景可美了!你要是不信,就看一下我的介绍。
一进校门,首先看到的是一个菱形的花坛,里面种着五颜六色的花,非常好看,还不时散发出阵阵香味呢!再往前走,就是升国旗的小广场。这是一个长方形的广场,它的左右两边各种着一排树,有柳树、山楂树、银杏树、松树等。一棵棵的树就像一位位小哨兵在保卫着我们的学校。小广场的南北两边是两层的教学楼,那是我们学习的乐园。
小广场的尽头就是国旗旗杆,每逢星期一鲜艳的五星红旗都要在这里冉冉升起。国旗台也是我们发奖的地方,是让我们振奋的地方。
穿过旗杆后面的高墙,就到了我们下课玩耍的乐园--大操场。
我们的学校很美吧!我爱我们的学校!