大班语言活动方案我给星星打电话
为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的大班语言活动方案我给星星打电话，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、情境导入，激发兴趣
今天的教室有什么不一样?有这么多家长，你们怕吗?
你们可真勇敢!
1、导语：同学们，我们比一比谁最会听!
2、课件：
(1)先是上课铃声响;配图这是什么声音，当你听到这铃声响，你会怎么做?
(2)汽车笛声;
(3)电话铃声响;电话图
二、从生活入手，教给方法
1、你打过电话吗?跟谁打的?为什么要给他打电话?你是怎样打的?能再来一次吗?
1、你能表演一下吗?(实物电话)
按键声、电话铃声、接听图(动画小孩)课件可反复两三次，两个以上学生演示。
2、相机总结打电话的方法：
li mao 礼貌 jian jie 简洁 qing chu 清楚
二、进入创设的情境、让学生多用电话交际
1、过渡：你们真不简单，会用电话与人我往，说得好!老师奖励你们到一们美丽的地方，并欣赏一首快乐的歌曲，来放松一下。
2、声像同放，歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图。
3、启示语：昨天晚上，我正欣赏这美丽的星空时，小星星给我打来电话在，他说他很想跟咱们一(2)班的同学说说话，聊聊天，(想知道同学们身边的事，也想把天上的事告诉给同学们)。同学们你们高兴吗?我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴地说：“我给星星打电话!”
，来;自.大，考.吧幼。师，网; 我给星星打电话
揭题：今天我们就学习语文乐园(三)的口语交际，我给星星打电话。好了，让我快来看看乐乐是怎样给星星打电话的。
4、课件(课本83页图)
(1)课文插图(左)
乐乐：喂，你好!我是乐乐，我找小星星。(配音)
(2)课文插图
星星：你好!我就是。
(3)乐乐图……
5、你想乐乐会说什么呢?(启发：乐乐会告诉星星自己上一年级，学会了什么，自己能干什么?说我们身边的事，也会问天上的事)
课件：配音打电话：
6、课件插入：嫦娥奔月、杨利伟飞向太空。
故事：嫦娥奔月、杨利伟飞天简介。
7、同学们，你们想跟星星说说话吗?你想说什么?星星又会怎么说呢?现在就给你个机会吧!同桌同学一个是星星，你们练习一下打电话吧!(五星头饰……)
8、指一小组上台表演：
课件：按键声、电话铃响声、课文83页接电话图
9、小结，过渡：
你们真会说，把想告诉星星的事和想知道的天上事都通过与星星打电话而明白了，说话清楚、有礼貌。真是既省了电话费，又开心了。你们已经学会了用电话与人交际，请看遇到这种情况，你能给他打电话吗?
三、拓展延伸，激励学生乐于交际
1、(配图课文130页)电话铃响
(今天是星期天，奶奶正在厨房里忙呢，奶奶做了许多好吃的菜，正等着你们回去吃哩!这不，你看，奶奶让爷爷字在电放旁等你的电话呢)老师扮爷爷。
2、(小公鸡图片)
过渡语：这只小公鸡正在伤心流泪，你能打电话陪他说说话。(课件)电话铃响了一次、两次……(老师扮小公鸡，“伤心”不说话。)
3、谁愿意和今天来听课的老师(家长)打电话，你想和他说什么?现在可以下位子，想跟谁打电话都行，只要你的小手拉住他的手，就表明电话接通，你们就可以通话了。
