我已经离开数学课将近三年了。无事可做，却想回忆一下自己在数学课上的血泪史。
还是从开学说起吧。在幼教那一年，当我能从1数到100的时候，我觉得自己是个有福的神。直到期末考试，我看着试卷上方9和8的两位数，再看着所有同学鲜红飘逸潇洒的三位数，才知道原来是他们。 所以，过了那段时间，我找不到任何得瑟的理由。 但是，现在回想起来，那一年虽然不是我数学知识的巅峰，但那个“98”却是我13年数学生涯的最高成就。
然后就是六年的小学生活。前五年我就不细说了。 六年级，也就是所谓的毕业季，辛苦的园丁们开始担心我们的升学率了。为了避免一只蜗牛糟蹋一锅汤，园丁们绞尽脑汁，用尽手段。 对于我们这些数学白痴，数学老师只是通过设定成就目标来督促我们奋进。当然，如果每次测试结果都达不到设定的目标，也是有一定惩罚的。
各种智慧的老师们当然都很清楚，打扫卫生、抄卷子之类的体罚对于我们强壮的龙或者虎来说是没有任何价值的(当然拿自己和龙和虎比只是强调自己体力的强弱)。如果再进一步，这种惩罚简直让人难以理解！于是，我们数学老师采取了“罚款”的招数，每次罚款的金额是1元人民币。
至今我还清晰地记得他老人家定下的87分的成就目标。 但是，我的数学成绩总是难不倒老师，而且总是那么稳定。我觉得如果国民经济能像我数学成绩一样稳步发展，反响应该不会太差。 每次考试，我总是只能在85-86分徘徊，却过不了只比86多1分的87。 我觉得对不起为我们辛苦的数学老师，我觉得对不起为我日夜操劳的父母，最重要的是，我觉得对不起我饥饿的肚子。 每次发完卷子，我都知道兜里唯一的银子又要上交了(那时候物价很低，一个包子才4毛钱！) 所以，我很难过，为老师，为父母，也为肚子。
这种情况一直持续到毕业，我还是没有突破那个数字。 但是毕业那天，我收到了一小笔钱。它们是我不情愿地交给数学老师的钱。虽然我和他们分开了那么久，但我对他们的爱从头到尾都和我的数学成绩一样坚定。我喜欢这些久别重逢的小票。 为了证明我对它们的感情，我把它们换成了一袋袋美味的辣条和薯片，然后放进我的肚子里，让它们都留在我的身体里，和我一起成长，我们再也不会分开。
接下来是我的中学生涯。 高一第一节数学课，老师要给我们灌输负数。 我想不通1怎么会输一个比它大的2。 后来我终于想通了，为什么小学的数学老师经常很轻蔑的对我们说:“这也叫难！那所中学的知识只能用不可思议来形容！”
于是，第一次月考，我的数字成绩得到了历史性的突破，但却是向下突破，连60分都把握不到。 在我取得成就的那一天，我失去了所有的希望，泪水夺眶而出。 我想一定是因为我掉了太多的眼泪，在后来的日子里，我只能为我糟糕的数学成绩而哭泣。
我理解，我接受我的数学成绩本来就是一个递减的过程。
终于好不容易上了高中，终于可以分科了。我想是时候结束我艰苦的生活了，数学。你去你的独木桥，我去我的阳关路！可是，为什么那天我那么想结束自己年轻的生命！一个同学的一句话“为什么学文科一定要上数学课？”打破了我所有的梦想。 最后还有正义可言吗？数学可以归为文科吗？这真的科学吗？啊，我真的不喜欢你的数学。我求你别再缠着我了，好吗？
好吧，我都承认。就算欠了，最多也只能多奉献三年。
高中面对数学课我看起来不再那么惨了。原因不是我的大脑开窍了，也不是我成功激发了对数学的兴趣，而是在那个文科班，我发现了太多和我同病相怜的人。 原来，在这场与数学的斗争中，我不是一个人。我还有这么强大的群体。只要我们团结起来，就一定能抵抗数学的这种邪恶力量。
开心的是，三年的高中数学课，我们都是同一个老师教的。那是一位可爱的老师，不知道该不该被称为“老人”。我只能说，当我第一次见到这位老师的时候，我曾经也深深地想过，再过几年他就可以退休安度晚年了，而时隔一年，我
老师姓于，我们都在底下叫他“鱼老壳”。虽然我们给他起了个外号，但我们还是发自内心的喜欢这样的老师。 我们文科班，85%都是和我一样讨厌数学的学生(其实用这样的词我都有罪恶感)。也许这就是所谓的物以类聚吧！但是，请一定要相信，这只是我们的无奈之举。 所以，哪怕是一个不复杂的题目，老师也要穷尽无数个单词，我们才能完全吸收。
俞老师就是这样不厌其烦的教了我们三年的数学。 当然，余先生还是会厌倦的。当他再也忍受不了我们的愚蠢时，他会骂我们:“你们那群人为什么因为喜欢而选择文科？只是他们在选择文科之前学不了理科；如果你们这帮人是我的孩子，我会把你们都交给别人；你们这帮人每天要浪费多少粮食？你们组的记忆只能维持0.3秒；在凯里老街买一只鹦鹉，比你们任何一个都好；经常跟你们一伙，我自己都傻了……”
即使俞老师总是这样骂我们，我们也不会因此而生气。毕竟他骂的是真的！当然，更多的是因为他是个好老师。他不会偏袒任何一个学生。即使成绩太差，也会得到最公平的待遇。 对我们来说，余先生就是恨铁不成钢，但我们似乎总是被余先生对我们的期望压得喘不过气来。
高中三年的数学生活就这样被我们混过去了。也是在高三的6月，我终于结束了数学课。 以后不需要它的陪伴，但我还是把过去留给自己。
现在唯一能和数学打交道的，大概就是打电话时拨出的一排排阿拉伯数字和每个月底数出来的那几张余票了。每次这样的时候，我还是意识到，在数学班度过13年是值得的，即使我们从来没有太多交集。
最后，我要为我13年的数学课默哀。
