孩子是幼苗，要好好爱护！
孩子不懂事，要耐心教！
孩子接受能力差，要反复强调！
孩子，我已经尽力对你好了。你给我什么作为回报！16天过去了，英文第一个字母不规范。 六天过去了，抄的英语句子有声调了。 16天过去了，26个字母都能抄错，更别说默写了！有一次，我抓着你的字迹，一遍一遍的教，一遍一遍的强调。你记得什么？一节课，我嗓子干，你却在偷吃。 这是我的错。我不应该对你太好。 不会，我会一遍又一遍的教，但是你怀念吗？ 一个字我念了五遍，你一声不出。 不，我不能。我在练习我的发音。 我把练习本上的错误指出来了，我会在旁边正确的写出来，让你再写一遍。你报答我的是把书合上，不再看一眼。 13孩子，我对你好，只是因为你太小，你学不会。我不怪你。我对你的态度很生气，因为你学不会，老师也不打不骂不惩罚你！不，只要你坐在桌子上，你就会得到回报。 自习课上，我一个一个辅导。 而你，无视它。 我对你好是因为不想给你压力，想让你快乐的学习。 你伤了我的心。
十六天过去了，孩子记不住声母和韵母都是我的错。 大家好好干，不要跑到桌子底下，不要动，要听话！我太迁就你了。 16天过去了，看完图写完字都不记得在段落前要空格了。 十六天过去了，孩子伤害我，我痛苦。 他们太年轻、淘气、不安分，无法安静地坐着。没办法。 但是大一点的孩子呢？
我3周写在黑板上的东西，你抄了多少？什么都不写，就看看，回头复习，全忘了。 六年级的孩子说大不大，说小不小，伤人不眨眼。 二年级简直让我大热天掉进冰室。 因为没有参考书，所以我给他们抄题，抄完，不看，直接扔垃圾桶。 六百多页，一页一页的整理，一页一页的装订，一页一页的交给你。你对我的奖励就是认真做。 但是结果呢？
我什么都不想说。我只想在最后对你说，亲爱的孩子，如果你永远不放弃，我会尽我所能帮助你。 如果你自暴自弃，我永远也抓不到你。
