曾自己尝试训练木木。她觉得木木的不良性格很可能受小时候狗场环境影响：从小就被关在笼子里，缺少社会化训练。
找到根源，问题似乎很容易解决。于是，小N积极地带着木木与小区其他狗社交，遛狗频率、时长都在逐步增加。效果也确实“显著”——没过多久，木木就在小区内“恶名远扬”。
”恶名远扬“的木木，图源受访者
在寻遍各种培训视频自学无果后，小N最终不得不选择送木木去”上学“。
刺猬公社在观察团购平台宠物培训机构评论区时发现，有近半数的宠物主送宠物去培训，有着和小N共同的原因，即宠物有需要纠正的问题，而自己也无法解决。
训犬师一浩告诉刺猬公社，这确实是培训存在的主要原因，多数主人都是因为碰到问题，而且问题已经严重到一定程度，才会重视、寻找专业的人解决。
而宠物主想要解决的问题有哪些呢？刺猬公社统计了北京、上海、成都三地8家宠物培训机构评论区，发现最迫切解决的问题依次为：护食、打架、爆冲、难以召回、社会化不够、过度敏感等。
宠物行为调整一览，图源作者
其中护食、打架等攻击性较强的问题“名列前茅”，也是令主人和培训师最为头疼的问题。主人在遇到这类问题时手足无措，只能求助培训师解决；而培训师在纠正攻击性强的问题时，也要付出额外的心力体力，并且有着被冲咬的危险，所以此类问题纠正成本的增加也会导致培训费用的上升。
除此之外，培训班数千的学费是可以多种“学科”一起学习的。小N也透露，送木木去学校除了纠正打架的问题外，还想要它学会飞盘。
随着养宠理念的变化，现代人更多是为寻求情感慰藉进行养宠，如何更好互动，增加情感联系是宠物主在养育过程中的另一大痛点。宠物培训机构往往从宠物主的这一需求出发，开设宠物互动训练课程，如：敬礼、算数、匍匐、飞盘等，培养宠物做游戏的能力，与主人更好地玩耍。
但每只宠物都是独立的个体，有自己的性格，也并不是所有互动项目都可以学会。小N的木木在一个月的训练结束后并没有学会飞盘。因为飞盘不仅需要狗的身体轻盈，可以跳跃，还需要狗狗对项目感兴趣。但木木两样都不符合，体型过胖且对飞盘不感冒。其他狗狗追逐飞盘的脚步，在木木眼里，都是看不懂的热闹。
除了行为纠正和互动项目的训练，宠物培训存在的意义还在于“好习惯从娃娃抓起”。根据白皮书数据，几乎每5个宠物主里，就有1个是95后Z世代。低龄化、高知化、高收入化，已成为宠物主的显著变化标签。
此类标签的宠物主奉行健康养宠理念，同养孩子一般养宠物，从小树立宠物好的生活习惯，各种幼犬礼仪培训班也应运而生。
训犬师Heli告诉刺猬公社，从专业角度来看，幼犬培训是以后发展的大方向，培训不应该是有问题需要矫正才开始进行。从幼犬开始，让宠物学会符合人类生活的规则体系，建立一个良好的生活习惯，才能减少矛盾，更融洽地同人类生活。
