1、• 学高为师，身正为范。
2、• 教师的人格是教育的基石。
3、• 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、• 爱就是教育，没有爱便没有教育。
5、• 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、• 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、• 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
8、• 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9、• 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、• 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
1、• 学高为师，身正为范。
2、• 教师的人格是教育的基石。
3、• 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、• 爱就是教育，没有爱便没有教育。
5、• 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、• 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、• 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
8、• 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9、• 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、• 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
