济南市章丘区道通实验学校：学编艺传承非遗文化 亲实践感悟劳动苦乐

章丘区道通实验学校为落实立德树人根本任务，深入践行“五育”并举，促进“五育”融合，开发好劳动教育课程体系，9月18日，学校组织部分教师、学生及家长开展了“白云湖畔访非遗”研学活动。寻访非物质文化遗产传承人刘永峰，学习传统蒲苇编织技艺，体验白云莲藕采挖的艰辛和乐趣，感悟劳动创造美、创造美好生活，切实感受劳动的意义。

清晨的阳光刚刚洒满道通实验学校的校园，一群可爱的孩子就准备启程。他们要在家长、老师的陪伴下前往白云湖街道开展一日研学活动。现在我们随着孩子们的脚步，一起去看“一日研学”的精彩旅程吧！

伴着一路的欢声笑语，我们到达了白云湖街道。汽车停下的那一刻，孩子们的眼神里充满了期待。
第一站，我们跟随刘永峰老师参观了国学堂，老式的手电筒、煤油灯、织布机、手风箱、各种编织的筐等等引起了孩子浓厚的兴趣，在刘老师的讲解下，孩子们了解了这些老物件的作用和有趣的历史，也对编织有了浓浓的兴趣。

在刘老师的带领下，一根根蒲草芦苇通过村民精巧的编织幻化成大型的游船、可爱的鱼类、优雅的白鹭、萌萌的老鼠以及李清照笔下《如梦令》的诗意场景。十足的艺术感令在场的每一位师生、家长都赞叹不已，由衷地感叹劳动人民的智慧，也深切体会到劳动的意义。
看，这大花瓶多气派。
这样的李清照是第一次见吧！
累了吧，快来我们的编织凳上歇一会吧。

编织课堂收获多
参观了这么多，学生们早已按耐不住，想自己动手试一试了。快跟我们来到第二站：编织课堂。刘老师给孩子们讲草编历史，传授草编技术，教学生们编手环，经过刘老师的仔细讲解，同学们终于可以“大显身手”了。
做得又好又快的孩子得到了刘老师赠送的小工艺品，脸上露出了开心的笑容。玩中学，学中玩，动手实践让孩子们拓展了知识，锻炼了能力，体验到了成功和自信。
戴着自己亲手编织的手环，别提心里有多开心了。

泥中挖藕悟艰辛
午餐过后短暂休息。第三站我们来到了莲藕采挖基地。

孩子们穿上雨裤，戴上手套，摇身一变成了挖藕人。一节一节的白莲藕，看着都叫人开心。

劳动得来盘中味
回到家后，孩子们在家人的指导下，把挖来的莲藕进行清洗、切片、烹饪、装盘，制作出一道道诱人的美食。品尝着香喷喷的莲藕，孩子们更加深刻感受到这独特的味道便是幸福的滋味，也理解了“劳动创造美好生活”这句话的深刻含义。

这次研学还有效促进了家校沟通，形成了教育合力。家长们也感受到劳动教育对孩子们的影响力，认识到劳动实践课程的意义。

非遗文化有传承
本次活动是道通实验学校劳动实践课程的一个新起点。接下来，学校将开设蒲苇编织社团，把本次研学收获到的有用的知识运营到课程学习中来，争做非遗文化的传承者，让孩子们在学校劳动课程的实践活动中增长智慧，提高能力，磨练意志，不断成长。
我们不仅将劳动技能的习得浸润在体验式学习中，还将劳动的历史、劳动的感情，劳动的价值引领渗透在与劳动者的亲密互动中，渗透在对劳动智慧的深刻体悟中，这些实践就是让劳动美起来、动起来、活起来、创起来、新起来的教育实践。