一秋起，一夏落。
班主任成长工作室的成立是学校教师发展中的的一项重要举措，为进一步提升班主任老师的专业化水平，改善班级管理质态，提高班主任老师的科研意识，凝聚班主任老师的集体智慧，加强合作精神，促进学校德育水平的提高，商河县第五实验小学举行班主任育人能力培训暨班主任成长工作室成立仪式。
启动仪式上，全市班主任育人能力大赛特等奖获得者孙苓苓为全体班主任做了一场专题分享报告，通过生动的案例，让班主任明白班级管理要以“爱”作为管理的支点，以“反思”作为进步的源泉，用心经营班级学生，成就学生们的人生，做一位智慧型教师。
县教体局教育科王德花从班主任专业发展及工作室的逐步推进进行耐心细致的指导，希望全体教师在今后的教育教学工作中，勤思考，多反思，逐步提升教师育人能力。
第五实验小学校长王涛对班主任成长工作室提出了要求与期许，要求老师们要从小处着眼、从小事入手，踏踏实实做好每件事，切切实实提高自己育人能力，发挥榜样的力量，辐射、引领教师们共同进步，也期待工作室在收获与责任兼备下走向卓越！
青 蓝 结 对
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质也将决定学校的发展前途和命运。师徒结对带教，使新教师尽快成长，提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和管理水平，对打造一支高质量师资队伍有重要意义。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。教育是心灵的事业，班主任老师更是学校发展和学生成长中重要的一环，用教育的智慧破译学生成长的密码，关注学生一生的成长教师未来事业的关键。
商河第五实验小学将持续关注教师发展，培养教师努力向学习型、专家型、研究性的教师迈进，不断丰实教育人生，助力学校特色办学，助力学生健康成长。
