张孝英，女，2014年参加工作，商河县第三实验小学语文教师、班主任。任教以来，一直担任班主任，她温柔娴静，轻声细语，寒来暑往一干就是八年，她时刻以“教书育人”为己任，班主任工作中勤勤恳恳、兢兢业业，教育教学中成绩突出，在学生和家长的心目中树立起了良好的教师形象。
用心浇灌，静等花开
爱一个好学生，人人都能做到，每一个学生都是一个希望，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。对于班上的同学，无论是听话还是淘气，亦或是成绩好坏，她都是同样的付出、同样的呵护、同样的培育。
图片班上新转来一位学生，学习成绩差，基础薄弱，张老师经过了解，发现孩子不认字，也没学会拼音，在校期间她时刻关注孩子，引导他集中注意力；课后利用空闲时间到孩子家中家访，课间手把手教他识字，教他拼读。并经常和孩子父母交流辅导方法。孩子在老师细心辅导和呵护下，善良、懂事，成绩也进步很大。张老师用她的爱心，静等花开；用她的行动，点燃了孩子的心灯！
信念坚定，律己育人
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
教师无小节，处处是楷模。作为班主任，她坚持每日提前二十分钟到达学校等待学生的到来，几乎每个课间都在教室里巡视，谈心指导。力求以最好的状态引导学生取得最佳的教学效果。
她率先垂范，严爱相济，用“卫生星”“守纪星”等星级评价方式激励学生，与学生一同遵守班纪班规，言谈举止既被监督也被效仿。如此“收放自如，张弛有度”的治班方略，呈现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，营造出“个性张扬、百花竞放” 的班级氛围。
润物无声，以爱育人
她认真学习教育教学理论、积极参加教研活动，及时反思，转变观念，捕捉新信息，采用新手段，在思维的撞击中分享自己的科学有效的教学方法。
“撑一支长篙，向青草更青处蔓延”，这是她一直坚定的信念，作为平凡队伍中的一员，精心耕耘、无私奉献，为实现更有温度的课堂，继续“上下而求索”。在她的心里，有孩子的地方，便是最美的风景！
